В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.
Школьное образование сегодня - это не просто пассивное получение знаний, а проектирование деятельности, планирование результата, активный поиск, исследование и осмысление учебного материала.
Организация учебно-исследовательской проектной работы в школе обеспечивает сочетание различных видов познавательной деятельности и направлена не только на повышение компетентности учащихся в предметной области определенных дисциплин, но и на развитие системы универсальных учебных действий обучаемых, на получение прогнозируемого результата.
В этом учебном году организация проектно-исследовательской деятельности проходила в три этапа:
- I этап - Подготовительный этап (поисково-исследовательский) – с 1 сентября 2019 г. по 13 апреля 2020 года.
- II этап Заочный этап (отборочный/школьный) в дистанционном режиме – с 13 по 20 апреля 2020 года.
- III этап Итоговый этап – 20 апреля 2020 года: определение победителей и призеров в двух номинациях «Проект», «Исследовательская работа» и в двух возрастных категориях: 1-4 и 5-8, 11 классы.
На заочный этап было представлено 13 работ. Самые юные, начинающие исследователи – учащиеся начальной школы. Для многих из них – это первые шаги в науку, первое погружение в исследовательскую деятельность. Подводя итоги работы, члены жюри отметили, что учащиеся начальной школы поразили разнообразием тем и глубиной содержания проектов, видна заинтересованность и самих юных исследователей, их наставников – учителей и родителей.
Всего на суд жюри было представлено 4 исследовательские работы учащихся начальной школы.
|
№
|
класс |
Тема |
Участники |
Руководитель |
Результат |
|
1 |
3а |
«Иван – чай. Возрождаем традиции предков» |
Шлопаков Илья |
Луканина С.М. |
1 место |
|
2 |
4б |
«Мой прадедушка – участник Великой Отечественной войны» |
Гужиева Соня, Чернов Максим, Постоловский Матвей |
Брылкина Г.Н. |
1 место |
|
3 |
1б |
«Моя дружная семья» |
Чурбакова Эвелина |
Акулова Е. Н., Боева М.В. |
2 место |
|
4 |
2а |
«Родная улица моя» |
Коллектив 2а класса |
Сущеня Н.А. |
2 место |
Среди работ 5-11 классов выделили две номинации: «проект» и «исследовательская работа». Участники конференции представили свои работы, выполненные под руководством педагогов-наставников, в которых рассматривались самые разные проблемы.
|
№ |
класс |
Тема |
Участники |
Руководитель |
Результат |
|
Исследовательская работа |
|||||
|
1 |
5а |
«Жизнь Ариадны (нашей бабушке посвящается...)» |
Васильева Богдана Васильев Глеб |
Котова Ю.А. |
1 место |
|
2 |
5а |
«Детский лагерь - маленькая жизнь» |
Рекиш Яна |
Луканина С.М. |
2 место |
|
3 |
6а |
«Нестандартные приемы выполнения вычислений» |
Сечко Максим |
Сечко В.Г. |
3 место |
|
4 |
8а |
«Поисковые отряды на территории Питкярантского района» |
Васильева Екатерина, Матросова Юлиана, Лагунова Полина, Жердева Мария, Семенюк Арсений, Одеров Максим |
Голосова М. Г. |
3 место |
|
5 |
8а |
«Герои Советского Союза, погибшие в наших краях» |
Зонова Светлана, Клепикова Виктория Письменная Елизавета, Ризаева Диана, Ильченко Карина, Коржова Наталья |
Голосова М. Г. |
3 место |
|
Проект |
|||||
|
1 |
7 |
Исследовательский проект «Целлюлозный завод: история, события, люди» |
Коллектив 7а класса |
Посохова С.Ю. |
1 место |
|
2 |
8а |
Информационный проект «Путешествуйте вместе с нами» |
Коллектив 8а класса |
Луканина С.М. |
1 место |
|
3 |
6а |
Творческий проект «Юбка. Возвращение в повседневный гардероб» |
Якушева Ксюша |
Акулова Е.Н. |
2 место |
|
4 |
11 |
Творческий проект «Пластилинография или картины из пластилина» |
Клепикова Аня |
Акулова Е.Н. |
3 место |
Очередная школьная конференция проектно-исследовательских работ в дистанционном режиме завершена. Надо отметить, что в этом году три работы стали коллективными. Классные руководители 2а класса (Сущеня Н.А.), 7а класса (Посохова С.Ю.), 8а класса (Луканина С.М,) в течение учебного года сплотили учеников и родителей класса для реализации замысла своего проекта. Все работы участников мы обязательно выслушаем после окончания обучения в дистанционном режиме.
Надеемся, что проектно-исследовательская работа обогатила ребят новыми знаниями, позволила отработать умения, навыки, способствовала развитию самостоятельности, ответственности, коммуникативных и деловых качеств. Все участники конференции, независимо от результата, приобрели неоценимый опыт в работе над проектами, который смогут применить в дальнейшем: на стадии разработки, оформления и стадии подведения итогов – защите проекта. Всем участникам желаем дальнейших успехов и творческих задумок, реализации идей, новых интересных проектов! Если состоится муниципальный конкурс «Старт в науку-2020», рекомендуем все работы к участию.